做人与做事，决定孩子的一生

男女主角分别是的美文同人小说《做人与做事，决定孩子的一生》，由网络作家“张振鹏”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：《做人与做事，决定孩子的一生》内容简介：一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术，更是一门学问。小时候形成的做人与做事习惯，常会阻碍我们接受新事物和新观念。所以，引导和教育孩子养成传统美德和良好的行为方式，应从小抓起。《做人与做事，决定孩子的一生》特设了36堂课，手把手教您关注影响孩子一生的做人与做事细节，一步步改变和提升孩子做人与做事的习惯和能力。

《做人与做事，决定孩子的一生》精彩片段

一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯千经万典，孝悌为先。——（中国）《增广贤文》爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中，爱国之情则是放大了的孝心。——（美国）戴·达·菲尔德都说中国字是智慧的符号，单看这个“孝”字就知道。“孝”是一个象形字，上面的“耂”部在甲骨文中表示弯腰驼背的老人，下面的“子”部代表年轻人，整个“孝”字不仅意味着年轻人要照顾老人、服侍老人，还说明上下两代人是不可分割的整体。千百年来，中国人为什么如此重视这个“孝”字，因为它是家庭和谐、社会安定的根本。而在当今的社会中，孩子逆反、父子代沟、自杀、早孕、堕胎、甚至杀父杀母等等骇人听闻的事件层出不穷，其根源都是“孝”的落实出了问题。一个孩子如果能体会父母的辛劳，体会父母对他的期望和爱心，他怎么可能会做出让父母伤心的事。然而，现在的孩子为什么会离“孝”越来越远，问题不出在孩子那里，是父母没有教。有一个7岁的孩子，在一个假期的夏令营中，学习了一个月的儒家启蒙经典《弟子规》。夏令营结束后，老师组织了一次活动，主题是让孩子们分享心得。当天，孩子们的父母都来了，这个7岁小男孩的母亲也兴高采烈坐在观众席中。小男孩上台第一句话就说：“我学了《弟子规》以后才知道，做人原来要孝顺！”讲完第一句，接着又说：“我还没学《弟子规》以前，每天都想着如何谋害父母。”他的母亲听到这句话当场很错愕，接著泪流满面，她很难想象这是从自己孩子口里讲出来的话。孩子的话很值得大家深思，很多父母太过于重视孩子的成绩和才艺，认为孩子从小在知识上做一个长足的积累，以后就会有本事。儒家经典《大学》中说：“知所先后，则近道矣”，父母教育孩子，也要知道先教什么，后教什么。孩子对父母、对老师的孝敬之心，是一个人的根本德行，孩子事业、学业、家庭发展的好坏，很大程度上取决于他有没有一颗孝敬心。为何这样说呢？俗话讲“尊师重道”，孩子如果对老师没有恭敬心，就不会重视学业；孩子如果对父母没有孝心，就不会顺从父母的意愿；即使孩子以后成立了家庭，也很难把孝敬的榜样传给下一代，家庭的和谐又从何谈起？乍一看，孝敬是父母对孩子的期望，但实际上，越懂得孝敬的孩子生活会越幸福。一个能孝顺父母的孩子，会欢喜随顺父母的意愿，“随顺”就会成为孩子的一种习惯，孩子必然会是一个随和的人。同时，孩子从小懂得尊敬父母和老师，他同样会尊重身边的人，一个随和而懂得尊重他人的孩子，无论做任何事情都会很顺利，他的生活怎么会不幸福？由此看来，能够拥有一颗孝心是多么可贵啊！所以，父母对孩子的任何教育都要从孝敬开始。培养建议一：给孩子“演”出孝敬来与其说孝敬是“教”出来的，不如说是“演”出来的。孩子不知道该如何孝养父母、尊敬师长，是因为他没有看到父母如何孝敬自己的祖辈。一个众所周知的广告：一位母亲给自己的婆婆洗脚，儿子看到了，也颤颤巍巍地端来一盆水，准备给妈妈洗脚。孩子的世界是纯净和空白的，他从父母那里学习语言和行为，当孩子看到父母给爷爷奶奶捶背的时候，“捶背”这个动作就第一次映入了孩子的视线；当孩子看到父母对爷爷奶奶的态度，孩子就知道：可以用这样的态度对待自己的父母；当父母把老人时时刻刻都放在心里，经常去关怀、问候、体贴、照顾，孩子就会知道：爷爷奶奶在爸爸妈妈的心里很重要。这种重视本身就无形中使孩子提起了对长辈的尊敬，同时也从父母那里学会了孝敬。当然，父母对长辈的尊重和关爱一定要发自内心，不能知道孩子会模仿，就假装做样子。这种假装同样会被孩子完完全全学会。一位父亲，自从明白了要以身作则教孩子孝顺，就在一天早晨，临出门时，当着儿子面给自己的父亲鞠了一躬，说：“爸爸，我们出门了。”他和儿子出去后，儿子就问：“爸爸，您刚才给爷爷鞠一躬，是做给我看的吧。”父亲哑口无言。因为平日里父亲对爷爷没有特别恭敬，父亲此时的鞠躬，让儿子感到真的是在“表演”。所以，父母要用真诚心去孝顺自己的长辈、尊敬身边的每一个人，这样，才是把真实的孝敬传达给孩子。培养建议二：对自己的父母和颜悦色一个人对父母最大的孝敬就是让父母放心、开心。当父母一提起自己的儿女，就觉得很心安、很满足、很高兴时，这个儿女肯定做到了孝敬。而为人儿女最基本的，应该做到对父母和颜悦色，切忌说话大呼小叫，更不应对父母发脾气、使性子。即使儿女有再高的学历和收入，如果常常让父母不开心、让父母难堪，那也谈不上孝敬。周朝时候，有个人叫老莱子，非常孝顺。他经常为父母准备比较柔软和甘甜的食物。老莱子虽然已经年近70岁，但从来不在父母面前说自己老了，为得是让父母安心。最难能可贵的是，老莱子常常穿着五颜六色的衣服，故意装成小孩子的样子，在父母面前又唱又跳，每次父母都会乐得前仰后合。有时候，他还挑着两桶水走到父母面前，然后故意跌倒，衣服被水浸湿了，他就装作小孩儿哇哇啼哭起来。父母看到他这副滑稽的样子，就忍不住哈哈大笑起来。这个老莱子的故事，应该对我们今天做儿女的有所启发。老莱子是想尽办法让自己的父母高兴，不惜把自己弄得邋遢或滑稽，只为父母能够高兴。当然，我们也不需要像老莱子这样，但是，至少我们可以利用现有的条件和情况，尽量让父母开心，给父母一个轻松愉悦的生活。只要我们这样做了，我们的孩子很难不继承孝敬的优良传统，这对于孩子自身的未来、他的家庭和后代都有长足的好处。培养建议三：多用孝子的故事滋养孩子父母以身作则对孩子孝心的培养是至关重要的。当然，平日父母还可以用一些古今中外孝子的故事滋养孩子，孩子常常受这些事迹的熏陶，就很容易把孝敬落实在生活中。比如当今社会，虽然叛逆孩子比比皆是，但是也有特别懂事孝顺的孩子。黄来女，出生于广西一个贫困家庭，4岁就与父亲相依为命，日子过得十分清苦。2003年高考，黄来女以763分的优异成绩被武汉大学录取。在大学期间，她仅凭每月120元的特困补助，加上勤工俭学和两份家教，来维持学业、供养父亲。2005年1月，黄来女的父亲突发脑溢血，之后又患脑梗阻，右肢一度瘫痪。2006年初，父亲又查出糖尿病、膀胱癌。此时，她勇敢地挑起了照顾父亲重担并决心完成学业。她每天早上6：00起床，给父亲洗脸刷牙、打针吃药。吃完饭后，她步行半个小时去学校上课，中午和下午上完课后，就急急忙忙赶回家，给父亲做饭、熬药、打胰岛素。晚饭后，她又要坐1个多小时的公交车去给别人做家教。回来之后，基本都已经深夜了，她安顿好父亲睡下，才打开书本开始学习。在黄来女的细心照顾下，父亲的病渐渐好转，后来已经能说话、下床走路，可谓创造了医学奇迹。2007年，黄来女被评为“2006年度——中国大学生十大年度人物”。像黄来女这样孝顺的孩子，在当今社会也不是少数。父母可以经常给孩子讲他们的故事，孩子的善良和对父母的孝心，会在这种耳濡目染中渐渐被激发出来。一个故事就像一个种子，总会有一些种子在孩子的生命历程中开花结果。培养建议四：培养孩子为家庭分担的能力父母在培养孩子的孝敬心上，一定要帮助孩子去落实。即使自己对老人很孝顺，也常常告诉孩子做人要孝顺，但也要经常让孩子去实践、落实孝敬。否则，孩子不实践孝敬的行为，“孝敬”对他永远是一个概念，是纸上谈兵。只有让孩子落实，“孝敬”才会成为孩子自己的德行。平时，父母要注意培养孩子为家庭分担的能力，从让孩子帮父母端水、拿拖鞋、收拾碗筷开始，再到和父母一起做饭、洗衣、买菜等等，让孩子在行动中体会父母的辛劳，同时体会孝敬父母的快乐。德怀特·戴维·艾森豪威尔是美国第34任总统。艾森豪威尔的父母从不溺爱孩子，他们注意从孩子小的时候就培养他们为家庭分担的能力，特别是从做家务开始。有一年，艾森豪威尔的弟弟染上了猩红热，家里的事情忙乱起来。艾森豪威尔的母亲就把为全家人做饭这件事交给他，小艾森豪威尔根本不会做饭，但是在母亲的教导下，通过自己每顿饭的练习，从把一家人吃得直皱眉头，到津津有味。看到家人吃得这么合口，小艾森豪威尔打心眼里觉得高兴。其实，为家庭和家人付出是一件很安心、很开心的事，特别当自己的劳动成果与家人共享的时候，从心底深处会有一种喜悦和满足。父母应该从孩子小的时候，就让孩子去体会这份快乐。这样，孩子从小就知道：孝敬父母是人生中最幸福的事情。培养建议五：不拒绝孩子的问候当孩子感受到父母给予的爱时，天生就有一种回馈的意愿。孩子虽然年龄小，但接触的事物很单纯，同时心灵很敏锐，也很容易察觉父母的感受。当孩子第一次关心、问候父母时，如果父母反馈回来的是感谢，那么就会激发孩子关爱他人的心情。如果父母反馈给孩子的是冷漠，或者让孩子感觉到他的问候很多余，就会打击孩子体贴他人的积极性。一天，一位父亲拖着疲惫的身体回到家中，太太正在洗澡，小女儿在沙发上玩布娃娃。孩子看到爸爸回来，叫了一声：“爸爸！”父亲说：“好。”然后他就瘫坐在沙发上，闭着眼睛，还在想今天工作的事。小女儿看到爸爸和平常不一样，就小心翼翼地问：“爸爸，您怎么了？”父亲听到孩子在问候他，心里一丝暖意，说：“爸爸没事，就是有点累了，宝宝帮爸爸倒杯茶吧！”小女儿高兴地点点头，赶快去给父亲倒茶，看到爸爸喝茶后的满足，又高兴地去玩布娃娃了。不久后的一天，父亲同样疲惫地回到家中，这次，小女儿什么都没问，就主动去给爸爸端茶，父亲看到这么懂事的孩子，心中的欣慰代替了满身的疲惫。孩子孝敬不孝敬，很多时候要看父母引导的方向是否正确。如果这位父亲第一次就说：“去去去，玩你的去！”相信孩子下次看到父亲同样的境遇，就会赶快走开，不可能想到要给爸爸端茶倒水。所以，父母要想培养出一个孝顺、体贴、懂事的孩子，那就不要拒绝孩子的问候。培养建议六：教导孩子不做让父母担心的事当孩子和同学打架，父母和老师会担心；当孩子在工作中与领导闹意见，导致工作不顺，父母会操心；当孩子的婚姻不和，经常吵架导致离婚，父母会难过；当孩子不注意身体，搞得又住院又手术时，父母会心疼；当孩子为了感情的事寻死寻活，甚至自杀身亡……这些都是没有为父母考虑，才做出的事情。所以，父母要教导孩子：身体健康是孝敬，与人和睦相处是孝敬，认真学习是孝敬，工作顺利是孝敬，家庭美满是孝敬，人生幸福是孝敬……一个孩子从小为了孝顺父母而生活，怎么可能走错人生的路？做每一件事、下每一个决定都会为父母的感受而考虑，这样的人生是真正美满的人生。【教子箴言】要培养孩子孝敬的品质，父母首先要对自己的长辈恭敬孝顺，不仅要让长辈衣食无忧，也绝不做让老人担心伤心的事情。如果为人父母者能够做到，孩子自然就懂得“孝敬”的深刻含义。父母以身作则的同时，加上正确的引导，孩子从小就会感受到孝敬父母的幸福和喜悦。孩子人生的起步是幸福的，往后的路还怎么会痛苦呢？
诚实的人最聪明，诚实比一切智慧都重要，因为它是一切智慧的基本条件。——（德国）康德走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏联）高尔基诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——（美国）艾琳·卡瑟世界上没有任何一个人喜欢和谎话连篇的人交往，诚实不但是一个人最宝贵的品质，也是人与人之间最安全的保障。每一个孩子天生都不会说谎，他们具备了实事求是的品性。但是，孩子为什么在渐渐长大的过程中就学会了说谎？每个成年人都会承认：除了善意的谎言，自己或多或少地说过谎话。那么，到底是什么促使人性中原本诚实的本质逐渐丧失了？作为父母，都知道诚实是优良的品德，也苦口婆心地教导孩子要诚实。但是，父母自己是不是依然心口不一，或者总是用假象、谎言掩饰着什么？父母是不是希望孩子只对自己诚实，对别人可以说谎？还是认为孩子小的时候一定要诚实，长大了可以说谎？如果是这样，孩子就很难从诚实的品质中获得益处，只会不断地感受欺骗自己、欺骗别人所带来的不幸。一位读初三的女生，学习成绩一般，在中考前夕，她却报考了一所的重点高中。班主任和同学都觉得很奇怪，明知道考不上却要报考，关系好的几个同学问她为什么要报，她只是说：“我爸让我报的。”考试之后，出乎意料的是，她的成绩超出平时成绩100多分，顺利地考上了那所高中。同学们更加奇怪，回顾她考前种种行为迹象，总觉得有不对劲的地方，有的同学怀疑她提前有中考试题。于是，在她的一位挚友的逼问下，她终于坦言，她父亲通过某种渠道，确实弄到了考试题，所以，才考这么高分数。但她请求朋友帮她保守秘密。朋友觉得很失望，尽管答应她绝不泄露出去，但是从此远离了她。这个女孩虽然如愿地进入了重点高中，但是，高中之旅却因为她的假成绩而不再一帆风顺。她的朋友并没有泄露她考试的真实情况，除了以前同学的猜疑之外，她毫无妨碍地进行着她的学业。但是因为成绩考的过高，她博得了高中老师的赞许，一入学就让她担任班干部。女孩也在这种假象中，渐渐以为自己真的很不错。但是，不到一年，班主任老师又换下她的职务。因为她入学后的学习状况和成绩实在与她的入学成绩不相符，她的自身情况确实很难胜任这个班干部头衔。于是，她也灰溜溜地走入了自己真实的世界……她并没有像他父亲想得那样——进了这所高中，上大学就没问题了。她依然是她自己，也并没有因此而刻苦努力，反而由于高一阶段的班干部事件导致她心理落差一时无法平复，加上自己真实的水平在这所学校很难增加自信和学习的动力，最终的高考成绩不尽人意。女孩的父亲到底是帮了女儿还是害了女儿？他可以在女儿中考时，用不诚实的手段使孩子上学，但他能在女儿每一次考核时，都去帮她作弊吗？欺骗始终是一时的，而真实迟早是要浮出水面，当一切都暴露在阳光下后，曾经的谎言到底是一时的荣耀还是永久的耻辱？这位父亲看似帮助女儿获得了重点高中上学的机会，但是，他却让女儿失去了更多。失去了昔日好友，失去了真实的自己。从此，女孩的人生道路中，当她想得到什么时，很可能会去用不诚实的手段。于是，暂时而有限的得到，又换来永久而无限的失去……反反复复，这样的人生能幸福吗？这位父亲到底做了什么？所以，作为父母自己，要有正确的人生观和价值观，以身作则始终是教育孩子的总纲领，同是，注意对孩子品性的培养，孩子一定能获得如愿的人生。培养建议一：父母先体会诚实的好处所有的父母都会告诫自己的孩子不撒谎、不作弊，但父母自己是否感受和品尝过“诚实”给人际带来的便利，给人生带来的踏实？父母如果有真实的体会，才会相信“诚实”能对孩子的一生是有绝对的好处。此时，父母就不可能去用一些不诚实手段引导孩子，更不会帮助孩子撒谎。一位真正重视孩子诚实品质的父母，绝不会对孩子撒谎，也不会当着孩子的面对别人撒谎。当然，不是说背着孩子就可以撒谎，“撒谎”是一种思维习惯，当谎言要出来的时候，是很难顾及谁在身边的。同样，“诚实”也是一种习惯，无论谁在身边，都一样的坦诚。所以，请父母把“坦诚”注入自己的生命中，孩子从父母身上学到的只有诚实，因为父母从一开始就没有教会他如何撒谎。培养建议二：不要去“逼”孩子撒谎任何一种能力都世要通过学习和练习的，包括说谎。而父母是否给孩子提供了这种机会和环境？如果父母面对孩子的每一个或大或小的过错，都是过激地批评他；或者当孩子没有令父母满意的时候，就大加责备，这样都会导致孩子精神紧张。于是，孩子会为了躲避父母的惩罚，而不得不开始用谎话来应付父母，此时，是父母提供给孩子说谎的机会。当孩子从一开始不敢说谎，到后来通过说谎真的可以避免父母的唠叨和指责时，孩子就进入了练习说谎的阶段。是谁让孩子谎话连篇的？一位母亲平时对女儿管教很严，女儿稍一犯错就要赶快纠正、批评。女儿平时有丢三落四的习惯，她和丈夫为了让孩子改这个毛病，曾惩罚孩女儿在房间里站了两个小时。有一次，她给女儿买一个价值上千元的电子词典，并一再嘱咐孩子不要弄丢，孩子也保证会小心认真保管。一个月后，母亲发现孩子最近没有用过词典，就问怎么回事。孩子说是借给同学了，母亲要求孩子赶快要回来，但是几天过去了，她也没拿回来。在母亲的再次追问下，女孩说要回来了，但又转手借给另一个同学了。此时，母亲开始有点怀疑，于是让女儿两天后必须拿回来。结果，两天后，女儿对母亲说要回来了，但是放在教室里了。母亲不相信，说要第二天亲自跟着她到教室看看。直到第二天早晨，这位母亲真要跟孩子去学校时，孩子哭了，才说电子词典丢了，并承认这些天一直都在说谎。这位母亲说：“以前孩子说谎还有些不自在，现在那么多天编谎话骗家长，居然说得像真的，没事人似的。”其实，当孩子丢了心爱的东西时，心里会很难过，如果还要想着如何瞒过父母，可想心里的压力就更大了。可能一段时间里，孩子的神经都会高度紧张，生怕父母问到此事。而孩子之所以选择拖延和撒谎，是因为她凭经验判断，如果告诉父母真相，绝对是免不了一次暴风骤雨，所以，能平静几天就算几天吧！当孩子认为父母不但不能为自己的内心排忧解难，反而会为自己增加难受的话，就很可能会用说谎来逃避这一切。所以，父母要想保留孩子诚实的本质，面对孩子的错误时就应尽量以理解为本，即使是批评也不能过于激动和情绪化。作为父母，请不要做出逼孩子说谎的行为。培养建议三：理智地面对孩子的谎言当孩子说谎的时候，父母不要一下子暴跳如雷，父母的反应只会促使孩子下一次进一步隐瞒真相，导致用谎言遮盖谎言。父母首先要了解事实的真相，了解孩子说谎的原因。孩子很有可能是善意的隐瞒，但是大多是说谎都是害怕受惩罚。父母要理解孩子小小的心里感受，理解之后，父母就会采用理智的方式去引导孩子。当然，有时候，父母最好的教育也许是等待，而不是及时的指正。列宁8岁那年，母亲带着他去姑妈家做客。活泼好动的列宁，不小心打碎了姑妈家的花瓶，但并没有人看见。后来，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”所有孩子都说：“不是我！”列宁也低声说不是他，因为他害怕受惩罚。此时，母亲已经猜到是列宁打碎的，但并没有当场指出真相。于是，在接下来的3个月里，母亲一直对此事保持沉默，她在等待列宁自己发现错误并勇敢承认。终于有一天，列宁受不了内心的谴责，在母亲面前失声大哭起来，说：“我骗了姑妈，花瓶是我打碎的！”此时，母亲很欣慰并鼓励小列宁主动给姑妈写信承认错误。最终，姑妈原谅了列宁，还夸他是一个诚实的好孩子。列宁的母亲在明明知道列宁隐瞒事实的情况下，都没有直接不留情面地指出来。因为，任何一个孩子都会自己体会说谎之后的难受，只有父母给予极大的宽容和理解，孩子总会自己找回诚实的路。培养建议四：不把孩子表达想象视为撒谎每个孩子天生都有想象力，而想象力是孩子创造能力的源泉。当孩子想象力很丰富时，可能会说一些不着边际的话，可能会对周围的事物有一些新奇的评价，父母要进行理智地分析，保护孩子的想象力。达尔文小的时候，经常会有对身边的东西发表另类的看法。比如，他捡到了一块奇形怪状的石头，就会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”他的这种奇思妙想，久而久之，被同学认为他很爱“说谎”。当这个问题反映到了达尔文的父亲那里时，父亲却不认为达尔文是在撒谎，而是在想象。有一次，达尔文在泥地里捡到了一枚硬币，他走到姐姐面前，一本正经地说：“这是一枚古罗马硬币。”姐姐一看，发现只是一枚普通的十八18世纪的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。姐姐顿时认为达尔文是在“说谎”，并怒气冲冲地把事情告诉父亲，希望父亲好好教训一下，让他改掉“说谎”习惯。可是父亲听了以后，却把女儿叫过来说：“这怎么能算是撒谎呢？这正说明了他有丰富的想象力，说不定有一天他会把这种想象力用到事业上去呢！”正是达尔文父亲对儿子的想象力和好奇心的保护，才使世界上出现了一位伟大的科学家。所以，当孩子因为想象而说出一些稀奇古怪的言语时，父母千万不要认为孩子在说谎，父母的理智很有可能帮助孩子走上成材之路。培养建议五：不要无端地猜疑孩子孩子的诚实本性是否能被保留，完全是看孩子生活在一个充满信任的环境，还是被怀疑的环境。父母如果总是无故地怀疑孩子，无疑是把孩子一步步推向谎言的怀抱。一位母亲，在孩子小的时候，就像防小偷一样防着孩子。这位母亲总是认为：孩子只要有机会，就一定会在钱上做手脚。她不仅把家里的钱放得很隐蔽，不让孩子知道，而且孩子每次买完东西后，她总是用怀疑的口气问：“是那么多钱吗？你可要说实话。”即使是她允许孩子从她包里拿钱，她都要说：“来，妈妈看你多拿钱没有，不许偷偷多拿啊！”在这位母亲的不信任下，孩子上初中后就开始从家里偷钱。被发现后，父母除了把孩子暴打一顿之外，只能感叹自己怎么生了这样的儿子。其实，是父母在每一次孩子接触钱的时候，都对孩子有诸如“你可要说实话”或“不许偷偷多拿”等负面的暗示，恰恰是这种暗示“引导”孩子走上了偷钱的路。所以，父母千万不要无端地对孩子猜疑，给孩子最大的信任就是在保存孩子的诚实品质。培养建议六：及时鼓励孩子的诚实言行当孩子在成长过程中有任何不诚实的言行举止时，父母都不要凭空怀疑孩子，不要过分指责孩子，不要揭孩子以前的伤疤，而应该努力引导孩子还原事情的真实性，这些都是父母在教育中需要注意的问题。即使是孩子犯了错，只要孩子把事实真相讲给父母，父母首先要肯定孩子的诚实，赞赏孩子勇敢坦诚的美德，再根据孩子的具体错误给与正确的引导，启到警示的作用就好。当孩子感受到父母对自己的诚实很重视、很鼓励时，孩子就会对父母敞开心扉，诚实地面对人生的每一个际遇。【教子箴言】“诚实”是每一个孩子天生都具备的品性，在孩子成长的过程中，父母应该以自己的坦诚来保留孩子的无邪。在引导孩子的过程中，父母要尽量为孩子打开一扇心门，让孩子的诚实自然而然的流露、自然而然的贮存。父母要做的，就是不要用自己的行为和言语去破坏和摧毁孩子本身所具有的诚实品质。
守信是诚实的人的王冠，在守信者的王国里，人人都愿意为这顶王冠效力。——（德国）海涅言必信，行必果。——（中国）孔子所谓人生，即是周而复始的诚实、友好、信任的给予与被给予。——（捷克）米兰昆德拉“信”字的左边是一个“人”部，右边是“言”部，意思是“人言为信”，就是说，一个人说出的话，就一定要兑现。中国俗语道：“君子一言，驷马难追”。中国人自古就很重视“信义”，而且把是否守信当成衡量一个人人品的重要标志。如果一个人说话不算数、出尔反尔的话，将会被人看不起，在社会也很难立足。古时候，因为科技不发达，两朋友之间相约，都是说好下次见面的时间和地点，时间短则一年，长则十几、二十年，无论时间多么长，他们都会如期而至，除非这个人已不再人世。不过，即使是这样，这个人也要在临终前与亲人交代此事，嘱咐亲人代自己赴约。而今，虽然通信技术日益发达，人与人之间一通电话就能建立一个约会，也能取消一个约会。但是，守信依然是每一个都非常重视的道德规范。作为父母，当然要在孩子小的时候就开始培养孩子的信义。从古至今，常常越是守信的人威信越高，也越容易取得成功。春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金10两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于，有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他50金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了，新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。俗话说“得民心者，得天下”，所谓“得民心”就是获得人民的信任，只有信任才有支持和拥护。无论是一国之君，还是平民百姓，无论是父母长辈，还是孩童晚辈，信任始终是人和人交往的基础，每一个人都要用自己的诚信来换取他人的信任。所以，父母应该在孩子小的时候，就培养孩子的诚信意识，为孩子一生的幸福打下坚实的基础。培养建议一：认真履行对孩子的许诺父母如果在与孩子的交往中，时时都能信守自己的承诺，不但会建立教育孩子的威信，更是把“守信”这个良好的品质表演给孩子。首先，父母要谨慎对孩子许诺，不打算去做的事情，就不要答应；自己不确定是否能够履行的事情，也不要满口答应；一些为期尚远的计划，更不要说的振振有词，谁也不能保证中间会有什么变化。古语讲：“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。”只要父母答应孩子的事情，就要如约完成，才会获得孩子最大程度的信任和敬佩。1998年11月9日，美国犹他州士尔市的一位小学校长——42岁的路克，在雪地里爬行1.6公里，历时3小时去上班，受到过路人和全校师生的热烈欢迎。原来，这学期初，为激励全校师生的读书热情，路克公开说：如果你们在11月9日前读书15万页，我在9日那天爬行上班。全校师生使劲地读书，连校办幼儿园大一点的孩子也参加了这次活动。终于在11月9日前读完了15万页书。有的学生打电话给校长：“您爬不爬？说话算不算数？”也有人劝他：“你已达到激励学生读书的目的，不要爬了。”但是，路克坚定的说：“一诺千金，我一定爬着上班。”与往常一样，路克早晨7点离开家门，但是他没有驾车，而是四肢着地爬行上班。为了安全和不影响交通，他不在公路上爬行，而在路边的草地上爬。过往汽车向他鸣笛致敬，有的学生索性和校长一起爬，新闻记者也前来采访。经过3小时的爬行，路克磨破了5副手套，护膝也磨破了，但他终于到了学校，全校师生夹道欢迎自己心爱的校长。当路克从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，拥抱他，亲吻他……一位校长的一句诺言，因为认真的履行，而得到了学生的爱戴和尊敬。在教育孩子的历程中，要想让孩子学会守信，父母就要教给孩子如何守信。就像是那位校长，他的行动，一定比他对着全校喇叭说一万句：“大家要守信”起作用的多，行动永远比语言有说服力。培养建议二：不以“哄骗”的方式教育孩子有时，父母为了让孩子听话，或为了让孩子达到某种要求，就哄骗孩子，比如：“如果你要是听妈妈话，妈妈周末带你去公园。”孩子确实一时安静下来，可是，如果到了周末母亲并没有兑现诺言，孩子一定会大闹不止。其实，这种交换条件式的教育，原本就存在这一定的隐患，这本身会使孩子形成“没有条件，我就不听话”的错误思想模式。但是，与其父母给孩子开空头支票，不如把自己原本的“哄骗”去落实。“曾子杀猪”讲的就是这样的故事。一天，曾子的妻子要上街，小儿子哭闹着也要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你回去等着，我回来杀猪给你吃肉。”她刚从街上回来，就看到曾子真的要杀猪，就急忙阻拦道：“我只不过是跟孩子说着玩哄他的。”曾子说：“同小孩子是不能开玩笑的。孩子年幼没有知识，处处会模仿父母，听从父母的教导。今天你欺骗他，就是教他学你的样子骗人。做母亲的欺骗自己的孩子，那孩子就不会相信自己的母亲了，这不是教育孩子的好办法啊！”于是，曾子杀了那头猪，煮了肉给孩子吃。所以，父母在教育孩子的过程中，一定要谨慎自己的言语，不能想说什么就说什么，更不要用哄骗的方式使孩子听话。虽然能换来孩子暂时的平静，但是孩子却开始明白：随便承诺没什么大不了的，说到做不到是很正常的。时间长了，孩子就会学会用哄骗来达到自己的目的。如果是这样，父母就得不偿失了。培养建议三：培养孩子说话算话的习惯孩子在成长的路上，很有可能因为年龄小，对守信没有真正的概念，所以很容易答应别人要做一件事之后，又找各种原因推脱。父母要做的，就是提醒孩子：答应了就要去履行，要养成说话算话的好习惯。一个高中毕业的女生，和同学们约定了星期天去拜访老师。周日一大早，家里的电话响起，是表姐约她当天去郊游，地点是女孩一直都想去的风景区。她就把今天要和同学拜访老师的事情告诉了表姐，表示自己不能去郊游了。可是，表姐说：“这次有车，机会难得，之所以没有提前通知你是因为车里坐不下，但是，今早突然有人不去了，我就赶快给你打电话。我们一两天就回来，回来之后你再去拜访老师吧！你不是一直都很想去吗？”女孩说：“可是和同学都约好了，和老师都说好了啊！”表姐说：“那你考虑一下，尽快给我回电话。”挂断电话之后，女孩很矛盾，到底是去拜访老师，还是跟同学说一声抱歉，然后和表姐他们去玩。正犹豫呢，女孩的父亲出来，女孩把表姐来电话的事情告诉了父亲。父亲说：“别想了，当然去拜访老师是对的，你答应同学去看老师在先，表姐约你在后。不能以你想去郊游还是想去拜访老师为标准，而是以事情的紧急程度和答应别人的先后为标准。所以，信守你之前的承诺就对了，至于郊游，有机会再去嘛！”听完父亲的话，女孩安心地给表姐回了电话，高高兴兴地去拜访老师了。父母的支持对孩子很重要，如果那位父亲支持孩子去和表姐郊游，孩子虽然获得了游玩的机会，可是，就无法感受因履行承诺而心安。而且，同学也会觉得，她说话不算话，一来二去，这样事情发生的次数多了，同学们有什么活动就不再约她了。这无疑会增添女孩在人际交往中的障碍，她终究会尝到不守信带来的苦果。培养建议四：多给孩子讲守信的故事古今中外，守信的故事数不胜数。父母可以常常给孩子讲述关于人们守信的故事，使孩子得到高尚品质的滋养，在面临人生抉择的时候，孩子自然会知道该如何去做。有一个青年，父亲英年早逝，并留下了一堆债务。这个青年并没有像其他人一样借口父亲去世而逃避债务，相反，他一一拜访了债主，希望他们宽限还期，并保证自己将替父亲还清所有的债务。债主都非常同情这位青年的遭遇，纷纷表示可以延期归还。这个青年通过20年的努力，终于还清了父亲留下的所有债务，甚至还归还了利息。知道这些事情的人都非常感动，同时也深深地感受到这个青年是一个讲信用的人，于是都来找他合作做生意。结果，这个青年最终取得了巨大的成功。当孩子听到这样的故事时，他会明白：守信一定会给人生带来好处。诚信的人会获得别人的信赖、支持和帮助。而一个人的力量是有限的，每一个成功人士就是因为有很多人愿意和他一起奋斗，才会获得成功。所以，父母可以通过每一个守信故事中，让孩子知道：要想获得美满人生，守信是必不可少的品质。培养建议五：及时肯定孩子的诚信言行当孩子履行自己的承诺时，父母一定要给予肯定和赞许。父母的态度，会促使孩子继续发扬这宝贵的品质。有一次，宋庆龄的父母准备带孩子们去朋友家做客，其他孩子都穿戴整齐准备出发了，只有宋庆龄坐在钢琴面前不停地弹琴，一副没有打算要出发的样子。母亲问明原因，原来，宋庆龄答应她的同学小珍，今天要等小珍来家里，教小珍叠花。父亲问她“下次再教不可以吗？”宋庆龄说：“不行，小珍来我家，会扑空的。”母亲也出了个主意，说：“要不，你回来后到小珍家去解释一下，向小珍道个歉，明天再教她也没关系。”宋庆龄坚定地摇着头，说：“不行，妈妈！您不是经常教育我要信守诺言吗？我答应了别人的事情，怎么可以随意改变呢？”母亲会心地一笑说：“哦，我明白了，我们的庆龄是一个守信用的孩子，那就让庆龄留下吧！”当父母和其他孩子做客回家后，却看见宋庆龄一个人在家里。原来，今天小珍并没有来。于是，母亲心疼地问：“小珍没有来啊？那我们的庆龄不是很寂寞吗？”宋庆龄却说：“不，妈妈，虽然小珍没有来，但是我仍然很高兴，因为我信守了诺言。”父亲赞许的说到：“庆龄，你的品质值得我们每个人学习啊！”当一个人信守自己诺言的时候，心里会很踏实、很坦然，如果宋庆龄去了伯伯家，她在心里可能会时时惦记着：小珍是不是来了，那她一定扑了个空。总是这样想，心里总是忐忑不安，可能在伯伯家玩得也不会踏实。宋庆龄的父母在看到孩子如此守信的时候，给予了她必要的肯定。孩子的道德品质就是在父母的引导下逐渐形成的，父母重视什么，孩子在那方面就会做得不错，父母不在乎什么，孩子自然也认为那不重要。所以，父母的肯定，就是对孩子最大的支持和安慰。培养建议六：要信守无声的承诺有一种承诺并不需要对谁答应，但是必须信守，这种无声的承诺就是遵守公共团体的规则。最小的团体单位是家庭，最大的团体单位是国家。一个人，作为家庭的成员、集体的成员、国家的成员，只要成为成员之一，就表明自己愿意履行这个团体的公约。如果无缘无故地违背，就是一种失信。一位97岁的老人，在村里当了30年的支部书记。他有6个子女，其中有3个是国家干部，3个是人民教师。他一直教育孩子们要诚信做人。他在“文革”后期，当了村里的林业主任。为了管好村里的果园，他首先警告孩子们说：“这个果园是村子的，不是咱自家的。虽然爹负责管理，但是，果园的果子，你们一个也不能动，果子就是落在地上，你们也不能捡，想吃爹会给你们买。集体的东西只能保护，不能糟蹋，你们要牢牢记住。”为了管住孩子的嘴，他隔一段日子就买点杏儿桃子给孩子解解馋。孩子们非常听父亲的话，从来没拿过集体的一个果子。他也赞许孩子们说：“你们真给爹长脸，爹自己身正腰杆就硬，这样，爹就可以放心地去管别人了。”是啊，当我们乱扔垃圾，乱闯红灯的时候，就是违背了作为公民的信义。而孩子在学校无故迟到、不遵守规则、不完成作业，也是失信的表现。所以，父母要让孩子知道，守信不仅仅是守住自己说出的话，有些虽然没有用语言表达出来，但是，依然要用行动去履行。【教子箴言】“信用”是一个人立身之本，一个不讲信用的孩子不仅一事无成，生活也会一团糟。人是社会动物，必须和他人保持相处，而守信就成了人与人良好相处的基本条件。作为父母，首先要在生活、工作、教育孩子中，做到信守诺言，不轻易许诺，但许诺了，就要“一言九鼎”。父母一旦以身作则地重视起孩子的诚信教育，孩子就自然会把“守信”注入自己的生命。